朗诵方案,朗诵方案(锦集十四篇),朗诵活动方案15篇

世界会向那些有目标和远见的人让路，有效率地完成一项工作。我们可能会被迫安排做一份方案，方案可以让我们正视活动和工作的具体目标和完成情况。希望这份“朗诵方案”能够满足您的需求，如果有需要可以翻看本文希望你喜欢！

颂红色诗歌，显少年本色

希望小学诗歌朗诵比赛

一、活动目的：

今年适逢中国共产党成立90周年，为帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，经研究决定在

4、 五年级举行了一次朗诵比赛。

2、 时间：2011年9月13日上午

三、活动地点：操场

四、活动对象：

四、五年级全体学生

参加者：每班两名或两名以上学生

五、比赛规则 ：

1、朗诵内容为诗歌或散文诗。每位选手朗诵一篇自选诗歌和一篇抽签诗歌。比赛内容健康、积极，适合小学生背诵。（抽签诗将在比赛前半小时抽签）

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手自选的诗歌原则上要求脱稿朗诵。

4参赛选手必须用发音准确、富有情感和表现力的普通话朗诵，才能达到一定的阅读效果。

5每位选手的背诵时间为2-5分钟。

6参赛者必须端庄，衣着得体，符合诗歌的内容。

六、评奖办法：

1、评分采用十分制。详见附：评分细则。

2去掉最高分和最低分，然后取总分。根据得分从高到低进行选择和判断

一、二、三等奖若干名。

七、评委：

全体语文组老师

附：诗歌朗诵比赛评分细则

一基础分 （9分）

(1)作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。 1分

(2)参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。 0.5分

(3)精神饱满，姿态得体大方。 1分

(4)参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情变化反映诗歌的内涵。 1.5分

(5)参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。 2分

(6)参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣3分

二提高分 （1分）

(7)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐等。 1分

三评分要求:

1本次比赛满分为10分，评委打分以7.00分为准

2评委打分时保留小数点后一位，最终得分保留小数点后一位。

三。评委根据评分表算出总分，并将总分写入评分表。

1、 背景：诗歌是中国悠久的文化遗产，吸引

推荐阅读：“朗诵活动方案”方案的写作指南

方案编写是为了使我们的工作更有方向性和目标性，从而更快地实现预期目标。在开始一项工作之前，我们应该事先制定一个活动方案，它是一份书面计划，用于指导我们的行动。下面是一些关于“朗诵活动方案”方案编写的指导原则，希望能帮助您写出一个与众不同的方案。

首先，我们应该明确目标。明确的目标可以帮助我们更好地规划和组织活动。在编写方案时，我们应该清楚地定义我们的预期目标，包括具体的细分目标和时间表。这样，我们就能更好地了解我们需要做些什么，以及何时完成。

其次，我们应该分析现状。在编写方案之前，我们需要了解当前的状况和存在的问题。这样，我们才能有针对性地制定解决方案。我们可以通过调研、分析数据和与相关人员交流等方式来获取必要的信息。在分析现状时，我们还可以参考过去的经验和成功案例，这将有助于我们更好地应对可能出现的困难和挑战。

第三，我们应该合理安排活动步骤。一个好的方案应该有清晰的工作步骤和时间安排。我们可以通过制定任务清单、安排工作流程和制定时间表来管理和组织我们的活动。合理安排活动步骤可以帮助我们更好地控制进度，避免浪费时间和资源。

最后，我们应该注重方案的可行性和创新性。一个好的方案应该既可行又有创新。我们要确保我们的方案在现有资源和条件下可行，并且能够达到预期目标。同时，我们也要思考如何在方案中加入一些创新点，使我们的方案与众不同，更有竞争优势。

总结起来，一个与众不同的“朗诵活动方案”方案应该包括明确的目标、全面分析现状、合理安排活动步骤和注重创新性。通过遵循这些原则，我们可以编写出一个高效而且与众不同的方案，帮助我们更快地实现预期目标。希望这些指导原则对您有所帮助，祝您在编写方案时顺利！

xxx小学朗读比赛总决赛主持稿

甲：敬爱的老师们， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！

甲：今日心情如水，今日书声如歌。

乙：今天，我们相聚在一起，把“xxx小学读书月之朗诵比赛”提升到了一个新台阶。

甲：今天，让我们一起走进书的海洋，让我们用甜美的声音尽情诵读，享受诵读的乐趣。

乙：下面，请允许我宣布：

合：xxx小学朗诵总决赛现在开始。

甲：出席本次比赛的评委有：x校长、x校长、x主任、x主任„„让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

乙：本次比赛分为低、中、高三个年级组。首先出场是低年级的八位小选手，他们将

为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的庆元旦迎新年活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动目的：

通过庆祝元旦班会课活动，让同学们迎接新的一年的来临，制定新年愿望和计划，一切有了新的开始，在新的一年里，健康成长，好好学习。

二、活动主题：

送旧迎新庆元旦

三、活动基调：

喜庆、祥和、热烈。

四、活动地点：

教室

五、时间：

12月31日下午

六、活动思路：

1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

七、活动过程：

甲：老师们同学们大家好！

乙：新年的钟声即将敲响，我们又要进入新的一年，让我们通过本次活动来表达对新年的期盼吧！现在我宣布：元旦庆祝活动现在开始！

甲：首先请大家齐唱《新年好》，为我们的活动拉开序幕，大家欢迎！

班主任致辞：20xx年已渐渐悄然而去，崭新的20xx年即将到来。20xx年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，20xx年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。

乙：辛苦了将近一年的时间，现在就让我们轻松一下吧！让xxx给大家出几个谜语。

游戏：猜谜

甲：我们能够才猜出这些谜语，离不开老师的教育，让我们一起唱首歌送给老师吧！（齐唱歌曲）

乙：还有谁给大家带来了礼物？

甲：舞蹈家xxx吧！她的舞蹈可美呢！大家欢迎。

乙：太美了，真令人意犹未尽呢！

甲：你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福“新年快乐”！好了闲话少说，下面由xxx同学为大家表演朗诵《新年快乐》。

乙：看来男女同学还真是不分上下呢！接下来我们以二人小组为单位进行一个英语小游戏！

同学们参加游戏

评比奖励

甲：既然冠军已经揭晓，让我们祝贺大家今后在英语方面有所提高。

乙：现在有请xxx、xxx、xxx、xxx为大家表演一段腰鼓。

甲：真是太精彩了。

乙：接下来让我们的

为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的.快乐。主办：五年组

一、活动主题：

诵读爱国诗歌，争做博学少年

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：

五年级每个班级选三名学生

四、比赛要求：

1、所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序：

1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。

2、决赛：10月27日下午，地点学：校大会议室。

六、奖项设置：

五年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七、评委：

五年组成员

八、诵读比赛评分标准（10分制）

1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）

3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）

4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）

5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

一、活动主题：

诵读千古美文，争做博学少年。

二、活动目标：

1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：

城